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一年级语文综合素质测评方案
吴晓莉  发布时间:2019年1月22日   共浏览86次   (双击自动滚屏)

高淳区宝塔小学语文一年级上册

综合测试方案

根据课标要求和上级文件精神,经语文组老师讨论,本学期一年级语文综合测试分为四个部分,分别为拼音测试、写字测试、背诵及朗读测试和口语交际测试。其中拼音测试占测试总比例的20%,字测试占20%,背诵及朗读测试占30%,口语交际测试占30%根据测得的项成绩之和折换成优秀95分及以上)、良好90-94分)、合格80-89分)、待合格80分以下)四个等第。 希望通过测试,了解学生对这四部分内容的掌握情况,同时督促学生熟练地掌握拼音的拼读方法,养成良好的书写习惯,积累优秀诗文,提高口语表达能力,从而提升语文素养。

一、拼读儿歌20分)

评价形式:采用“面试”形式进行。

 评分标准

 1)拼错的音节提醒后读对了不扣分。

 2)提醒后,拼错一个音节扣1分。

 3)儿歌拼读不流利、读不出儿歌的韵味,扣3分。

注意:口试时,每位学生准备1分钟

二、写字测试(20分)

评价形式:采用 笔试”形式进行。

评分标准:

1)书写正确、字迹工整、卷面美观。养成正确的写字姿势和良好的写字习     ,不扣分。

2)书写正确、写字姿势不正确,扣2分。

3)书写正确、字迹较为工整,扣3-5分。

4)书写错误,每字扣1分。

三、朗读和背诵(30分),

评价形式:采用“面试”形式进行

评价内容:

A、美文诵读15分) 本册教材中课文3篇选一篇)

评分标准:能正确流利地朗读课文,停顿合理,语气语调自然。

B、古诗背诵(15分):《12岁以前的语文》中的古诗5首选背两首)。

评分标准:能正确熟练地背出古诗,背出韵味儿就更棒了。 

 

四、口语交际:

 评价形式:采用“面试”形式进行

评价内容:看图说话

评分标准:

1.看懂图意,能用普通话进行描述,做到口齿清楚,意思明白、正确,说话完整,可得满分。  

 2.说话不完整、不清楚、不流利、意思表达不明白,每种情况出现,各扣2分。  


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