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2018-2019年第二学期英语教研组计划
发布人:赵丽珍  发布时间:2019年3月8日   共浏览21次   (双击自动滚屏)

2018—2019学年度第学期英语研训计划

一、指导思想

   本学期我们英语教研组工作将继续以学校教务处及区学科发展中心工作计划为依据,“引领教师发展、提升教学质量”为中心目标,以英语学科核心素养为导向,坚持贯彻英语课程标准,关注学生语言能力的提升,同时以课堂教学研究为抓手,努力提升教师课堂教学水平,提高学科教学质量。

二、主要工作

(一)活动引领,促师生发展

 组织开展英语短剧比赛”。本次活动主要是为了提高学生英语学习兴趣,促进小学生英语口语能力提升。从三到五年级学生中选演员选取有经验的老师编排,参加6月份区里的比赛。

(二)多途径促质量提升

 1.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率。

指导检查教师的教学工作,特别抓好备课上课作业批改课后辅导等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行,提高作业质量,规范作业批改。按照有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠的总要求,使作业制度改革不断深入,实现减负增效的目的。并有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立个人初 备——集体研究——个性发挥的集体备课制度、 听课、 评课等工作, 发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级中,做到教学资源共建、共享。同时对自己的教学不断反思,才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况,提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思,要有质量。

(三)选拔教师参加区小学英语教师基本比赛

参考区基本功比赛要求,校内先组织选拔教师培训。考试内容为笔试、粉笔字、英文演讲、教学设计、演课。

 2.以教研组建设为载体,提升校本研训的效益

加强教研组建设,优化校本研训活动内容与方式,提高活动的针对性、系统性、有效性,让教研组成为提升学生学业质量、促进教师发展的有效载体。

a.区级协作区:project专题研究”,project复习课为载体,集体备课与教学研讨相结合的形式进行,一课多研,最大化提高复习课效率。4月份参加区联片课活动。

b.青年教师培养:充分发挥学校骨干教师的引领示范作用,帮助新教师或青年教师成长。

3.开展听评课活动,让不同层次的老师都有所提升。

通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作,取长补短,使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。尽量每位教师一学期上一节公开课,定时间、定课题,要求按时完成。

三、具体工作安排

周次

日期

活 动 内 容

备注

1

2.18-2.24

区学科发展中心教研组长会议内容

2

2.25-3.3

3

3.4-3.10

五认真检查

4

3.11-3.17

校本研训--校内研究课(张莉)

5

3.18-3.24

6

3.25-3.31

校本研训--校内研究课(马兰)

7

4.1-4.7

8

4.8-4.14

协作区活动:Project1课例研讨(宝小、实小、滨湖、固小)

9

4.15-4.21

10

4.22-4.28

校本研训--校内研究课(夏金花)

11

4.29-5.5

期中检测

12

5.6-5.12

校本研训--校内研究课(杨雁)

13

5.13-5.19

14

5.20-5.26

校本研训--校内研究课(吴玉娟)

15

5.27-6.2

16

6.3-6.9

英语短剧比赛

17

6.10-6.16

18

6.17-6.23

期末复习

19

6.24-6.30

期末考试

高淳区宝塔小学英语组

2019.2.27


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